遇到阅读题，
最让大多数同学头疼的恐怕是题目做不完了
限时，三篇长文章，分散且不同类型的问题，各种生词……
几套组合拳下来，第三篇最后几题基本只能靠蒙了，
更是存在平时做题不注意时间的烤鸭，
在考场上只剩十几分钟留给第三篇阅读，
走出考场时，整个人都是不好的……
本次，我们邀请余老师就
如何提高阅读速度的问题，
给大家好好讲讲，
平时的阅读训练过程中，
怎样才能提升速度的同时，
提升阅读质量和做题准确度？
首先，我们需要回顾一些细节，在做题过程中哪些环节可以进行提速？
一般来说，雅思阅读题分为两种，题目有序和题目无序。
对于按照文章顺序的题目：诸如选择题，或者是判断题，我们会带着关键词去进行定位（涉及到同义替换）。当寻找答案位置不困扰我们的时候，很多情况下真正影响我们速度的就只能是我们对定位处的信息快速抓取能力。
而对于不按文章顺序出题的题目（标题或者匹配信息）呢？我们处理的任务就一下子变多了：
1.总结题干关键词
2.归纳大意
3.归纳段意的同时关注是否有相符合的细节
4.判断这一段是否有我们需要的信息，因为有些段落未必出现题目
以上，我们能够发现，除了圈画关键词之外，其实阅读速度的提升并非是找到一个捷径，通过简单的几句话来判断/预测某一段的内容达到省时间的目的；相反，这是一种能力提升后的产物。
当我们能够熟练处理一句话，一段话的时候，我们的速度自然得到了提升。雅思作为一种English proficiency test，即熟练水平测试，其考察的是大家对于文章的理解。尤其是对于志在冲阅读高分的同学来说，能力的提升能够帮助有效化解考题的组合拳。
因此，如果真正想提升自己的做题速度，归根到底，我们寻求的应该是如何快速准确把握文章内容。
如何才能快速准确把握文章内容呢？最重要的应该是把握每个句子的核心意思，即我们需要提炼出一个句子的主干。这需要各位同学们对平时刷过的文章，尤其是那些读起来比较费劲的文章进行不断的总结回顾。
在平时的阅读练习中，如何边做题边训练自己的速度，以达到越做越快，越做越好呢？
掌握以下方法，并在训练真题中时时关注，时时锻炼，一定能让你的阅读速度和正确率上一个台阶~
01
关注词汇的用法
词汇首当其冲，但这里我要讲的词汇并非是指一味地去扩充词汇量，而是提醒各位烤鸭，在平时阅读练习的过程中大家需要关注并积累常见词汇的用法。这些用法会有助于我们去梳理亦或是预判句子结构。
举个栗子【真题回顾】
Thus, in this explanation the subject merges his unique personality and personal and moral code with that of larger institutional structures, surrendering individual and properties like loyalty, self-sacrifice and discipline to the service of malevolent systems of authority.
Question (T/F/NG):
In a sociological explanation, personal values are more powerful than authority.
这是节选真题中的一段话以及相应的一道题目。
你选TRUE还是FALSE？还是NOT GIVEN呢？
这道题出现了两个动词merge和surrender，很多烤鸭应该已经比较熟悉了，分别是“合并”以及“投降”的意思，但是单单知道这两个词的意思未必能够直接解决题目，这个句子仍然存在一些难点，比如“that”，“discipline to the service of…”。
咋一看很长，但如果我们从这两个词的用法上去拆解这个句子，那么问题很快就能得到解决。
merge 有一个用法是merge A with B，在这个用法的情境下，我们很快就知道此处的“that”指代的应该是前面的code/personality；而surrender则有surrender sth to sb/sth的用法。
因此，这句话就能从结构上简化为
the subject merges personal code with institutional code, surrendering individual properties to the service of authority
（实验对象会将自己的个人准则与组织的准则融合，自身的价值观向权威机构屈服）
当然了，这一类词也并不只局限于动词，包括我们熟悉的both的用法：
This growing concern about intellectual property rights was a feature of the period–it reflectedboththe humanist notion of the individual, rational scientists who invents and discovers through private intellectual labor, and the growing connection between original science and commercial exploitation.
大家可以自行尝试分析一下这句话，能否快速抓住这句话的主干。
02
给句子做减法
上文主要是围绕单词展开，让单词带领我们提炼句子。与此同时，我们也要学会给句子做减法。
在考试的过程中，我们常常会碰到一句超过两行的句子。减法的最终目的是当我们面对一个很长比较复杂的句子的时候，能够从容面对，提炼出它的主干。
通常情况下，这个主干指的主要是主语的中心词，以及整个句子的动词（而不是从句的动词），这两个部分是构成句子的最基本要素。
同样举个例子：
One of the reasons why the enthusiasm for rewilding is spreading so quickly in britain is that it helps to create a more inspiring vision than the green movement’s usual promise of ‘follow us and the world will be slightly less awful than it would otherwise have been’
我们在考试中时常会碰到这样的句子，他们有一个特点是主语很长（有可能是出现从句的修饰，有可能出现插入语），我们在操作过程中就很容易把整个句子的主语与从句的动词混淆，从而对该句子失控。
我们通过分析发现，
‘why the enthusiasm for rewilding is spreading so quickly in britain’其实只是对reasons的修饰，因此这句话主语的中心词应该就是one reason，那么动词也就很明显’is’，所以该句子主干应该就是one reason is that it helps….处理了主干之后，我们可以慢慢地把其他修饰的成份加入到我们的理解之中。
大家不妨花点时间思考下面的内容，看看能否攻克下面这个真题中出现的句子：
A few years ago, in one of the most fascinating and disturbing experiments in behavioral psychology, Stanely Milgram of Yale University tested 40 subjects from all walks of life for their willingness to obey instructions given by a ‘leader’ in a situation in which all the subjects might feel a personal distaste for the actions they were called upon to perform.
*distaste for sth 厌恶
03
关注句与句的联系
在解决了单句之后，我们也需要关注一下句子和句子之间的联系，因为光凭单单一句话是无法体现出作者的真正意图。
因此，如果想要准确把握作者的想法，我们必须熟悉各种可能出现的句与句之间的联系方式。当然，我们已经熟悉了很多种连接方式：however, moreover, even if, also…
下面我给大家呈现一些真题中出现的其他的连接方式：
an alternative to this explanation of genetic programming is to see….
alternative这个词值得大家关注一下，很多时候做“其他的”理解，那么很明显，这里是和前文表示一种并列关系
Only the thick vegetation at the skirt of the often cloud-covered peak of Sierra Negra offers respite from the barren terrain below. This inhospitable environment is home to the giant Galapagos tortoise.
这里我给大家打了两句话，大家不妨试着用我之前谈到的技巧给第一句做减法；
而第二句中“this inhospitable environment”这样的指代性的表达在文本里时常出现，能够快速概括前面的内容，并引出作者后续的想法。
这一类表达还有一些更常见的形式，比如this,that,it等，能够快速反映出这部分内容，对我们的阅读速度以及准度也是有一定帮助的。
通过以上的分析，如果各位同学想要真正的达到快速且准确做阅读的目的，我强烈推荐大家深入文本，从词汇/句子这些很细微的东西入手，从而真正实现对文本的驾驭，这也就是“绝对实力”。当然，光有这些能力也还不够，之后有机会，我也会与大家分享一些解题技巧。
当你同时具备一定的阅读能力，一定的积累，掌握了一定的技巧，你离阅读高分也就不远啦~